durf 2008

Agnès, Martine, Luc

Politiques de la formation en Angleterre et en France

I.    Un peu d’histoire
Dans la plupart des pays d’Europe, au Moyen-âge, la conception de la formation et
de l’enseignement professionnel est identique, au travers des guildes, associations
regroupant les artisans d’une même ville et appartenant au même corps de métier. Ces
guildes ont des règles précises et contraignantes pour leurs membres et établissent des
obligations en termes de formation des apprentis et compagnons. Elles ont un rôle
politique et économique très important, de par leur situation de monopole ; une hiérarchie
stricte (apprenti, compagnon, maître, ce dernier titre étant la seule preuve écrite de la
compétence), et permettent la reconnaissance des qualifications des compagnons à
l’étranger, ces derniers voyageant pour développer leurs compétences (première forme de
mobilité professionnelle en Europe).

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Agnès, Martine, Luc